贯通学段研课堂  携手同心启新篇

岑溪市小初高联合教研活动在实验小学举办

今日广西梧州讯 五月榴花绽芳妍，教研逐光正当时。初夏时节，万物向荣，为落实教育数字化战略，推动智慧教育平台资源深度进课堂，提升小初高跨学段教研实效，2026年5月26日，岑溪市小初高联合教研活动在实验小学举行。活动以“现场观摩+线上直播”的形式进行，搭建起学段互通，学科共研的交流平台，市教科所莫英松所长，陈颖、刘大坚副所长等专家与教科所全体教研员、全市各学段骨干教师齐聚一堂，共赴初夏教研之约，共研课堂提质增效新路径。

开篇致辞 聚力启航

本次活动由实验小学政教处副主任钟枝林老师主持。

活动伊始，岑溪市实验小学校长黎敏致欢迎辞。

随后，市教科所所长莫英松发表讲话，勉励全体教师立足教学实际，深耕国家中小学智慧教育平台优质资源，以技术赋能课堂，以教研提质增效，把教研成果转化为育人实效，以联合教研推动教学质量稳步提升。

    语文专场：

    精研设计 共探教法

本环节由岑溪市实验小学语文备课团队围绕《云游世界  语润童心》五年级下册第七单元，开展单元整体教学设计专题阐述。团队成员岑佩恩、卢妙玲、陈海妮以智慧教育平台资源为支撑，分别从单元整体架构，单课实施设计，平台支撑优化三个维度，全面展示精细化备课成果。分享条理清晰，融整体规划、细节落地与技术赋能于一体，尽显扎实的教研功底。

    课堂展示   情润乡土

实验小学高梓芸老师执教《我是小小讲解员》示范课，依托智慧教育平台创设文旅招募实景任务，以阶梯式活动层层引导学生习得讲解方法。课堂巧妙融合岑溪乡土资源，在锤炼学生语言表达的同时厚植乡情底蕴，实现语文素养与本土文化育人深度落地。

专业点评 答疑引思

市教科所陆平主任结合活动主题，对示范课及单元教研成果作专业点评。她肯定课堂结构完整、乡土情境贴切、智慧平台运用巧妙，同时指明优化路径，并以互动答疑启发教师深耕课堂、善用数字资源，互学共进促成长。

总结赋能 行稳致远

市教科所党支部副书记、副所长陈颖作总结发言，结合本次联合教研与示范课实际，强调要依托智慧教育平台，打破学段壁垒，深耕课堂实践，扎实推进跨学科、跨学段教研，以数字化赋能教学提质，助力学生核心素养发展。

    数学专场

本次数学专场由实验小学总务处副主任唐凤老师主持。

深耕设计 细研课堂

明都小学数学教研团队《用“身体尺”丈量成长 以“量感”培育素养》为主题，以苏教版二年级下册综合与实践《我们的“身体尺”》为例，依托智慧教育平台精研教学设计，聚焦量感培养，打造技术赋能的实践课堂，为学段衔接提供优质范例。

登台授课 妙语传声

明都小学曾钰玲老师执教《我们的“身体尺”》一课，以AI趣味视频激趣导入，通过多样实践活动引导学生认识身体尺、掌握测量方法。课堂巧用闯关任务与小组合作，让学生在动手探究中建立量感，体会数学源于生活、用于生活。

专业评析 指点方向

市教科所教研员莫璐对课例与说课进行点评，肯定团队深度融合智慧教育平台资源，打破传统备课壁垒，贯穿备课、授课、评价全流程，为小初高一体化集体备课明晰了实践路径。

凝思总结 蓄力前行

活动最后，市教科所办公室主任曾东霞作总结发言。她肯定本次教研以课例展示、研讨点评为载体，有效借助智慧教育平台赋能课堂，扎实落实素养育人目标。同时提出后续要深挖平台资源、强化学段衔接、完善过程性评价，持续推动学科教学提质增效。

本次小初高联合教研，既打通了学段衔接的壁垒，也凝聚了学科共研的合力。全体教师以智慧平台为抓手，在互研互鉴中更新教学理念，打磨课堂技艺。未来，岑溪市教研团队将持续深耕语数课堂，推进学段贯通，学科融合，以高质量教研赋能学生核心素养全面发展。（赵硕媛  黄华）

 

责任编辑：吉文佳